心肺復蘇練習每天按壓3000次以上，膝蓋反復跪到腫，每天剝電纜3米以上，手指磨出老繭和血印，累了就席地而睡……這是重慶工程職業技術學院教師黃文祥和他的“曙光救援隊”過去一年以來，在每一個訓練日的日常。

“曙光救援隊”榮獲國賽團體一等獎

安全生產專業救援隊伍主要任務是在生產事故、自然災害、突發事件等緊急情況下，快速響應、迅速出動，做好事故偵查、事故處置、現場急救等工作的隊伍。重慶工程職業技術學院的“曙光救援隊”就是按照這樣的標準打造的一支學生參賽隊伍。日前，黃文祥帶領他的“曙光救援隊”在2023年全國職業院校技能大賽高職組“生產事故應急救援”賽項榮獲全國團體一等獎，他和另一位指導教師劉健獲優秀指導教師稱號。這已是黃文祥指導學生連續4次獲得全國職業院校技能大賽一等獎。

外出“練攤”，專挑人多的地方。重慶工程職院供圖

此次“生產事故應急救援”賽項比賽內容主要分為理論和實操，實操內容包括聞警出動，儀器準備，災區偵查，水災處理，火災爆炸風險控制，建筑坍塌生命搜救等內容，是對選手應急能力的全面檢驗。

每天天剛亮，“曙光救援隊”就開始了一天的訓練，為了磨煉心理素質，還經常去人多的地方“練攤”。

這支參賽隊伍由安全類專業2022級羅其俊、賓承陽，2021級陳嘉鵬、李嘉偉四位學生組成。當問及團隊名字的由來，黃文祥說“曙光救援隊”意思是燃燒自己照亮別人，給需要的人帶來曙光。

應急救援沒有60分，只有0和100分！

心肺復蘇指導。重慶工程職院供圖

止血包扎，教師充當“傷病員”。重慶工程職院供圖

“應急救援，生命為天，應急救援沒有60分，只有0和100分！”黃文祥的嚴格，讓學生們都“害怕”。訓練過程中，接電的很多尺寸都精確到了毫米，稍微一個細小的改變，意味著一切又要從頭開始；心肺復蘇要求在成功救治的前提下一次不錯，包扎要求形成的折縫必須是直線……團隊成員說，一開始很難適應，但是在老師精益求精的反復訓練中，大家從一開始的各自為陣到互相幫助，梳理每一次失敗的經驗，咬牙挺過一關又一關，技藝不斷提高，不斷突破自我，穩中求精。

礦山接電。重慶工程職院供圖

團隊隊長羅其俊說，訓練和選拔于一年前就開始了，參與的人并不止現在這幾個，但為了取得更好的成績，老師們一遍遍訓練大家，每個動作精確到毫米。一次次篩選人員，嚴苛的標準甚至淘汰了之前有過訓練經驗的學長，到最后確定了羅其俊、賓承陽、陳嘉鵬、李嘉偉。看著學長們失望離去的背影，四人覺得肩上責任越發重了。隊伍重整后出現了一些磨合問題，那段時間指導教師天天和隊員在一起，一起談理想，談生活，談訓練，最終隊伍凝聚力不斷加強，度過了磨合的陣痛。

要想比出好成績，老師必須身體力行

黃文祥認為，與其“卷”學生，不如“卷”自己。指導教師一定要將吃苦精神貫徹始終，帶動學生培養能吃苦的品質。“要想比出好成績，全面提高學生技能，老師必須身體力行，長時間的陪伴學生訓練。”在比賽期間，除去正常授課，要找到黃文祥都只能在比賽現場和機房，為了不耽誤學生訓練，很長一段時間，老師們都放棄了周末和節假日。經常為了達到一個訓練目標，熬夜至凌晨。備賽期間，經常缺少志愿者服務，教師一方面指導，一方面作為志愿者為學生技能訓練做好服務工作，特別是現場急救，教師就是模擬人，教師就是傷病員。

老師身體力行的結果是，學生們把“礪苦、謹信、唯精、弘毅”的校訓刻進了骨子里，心肺復蘇每天按壓3000次以上，膝蓋跪腫，每天剝電纜3米以上，手指磨出老繭和血印，累了就席地而睡。每天6點起床、深夜返寢。臨近比賽的時候，老師們決定給學生放假一天理發休整，結果下午兩點，黃文祥去查看設備，卻又聽到了學生熟悉的訓練聲。原來同學們上午已經完成理發，生怕浪費了下午的時間，又自發繼續投入訓練。

在訓練場地，還有一支上不了場的二隊，為了參賽隊伍順利訓練，每天默默為參賽隊伍“打掃戰場”，做好一切準備工作，只為讓一隊隊員快速進入狀態。“曙光救援隊”每次在校園里路過，認識或不認識的同學都會為四位隊員加油打氣。四個成員被深深感動，自豪感涌動心中，深知代表學校和全國職業院校同臺競技既是光榮又是使命。成員賓承陽感嘆：“今天的成功，不只是團隊的成績，更是老師的成績，學校的成績。小小的獎杯，承載了太多，重到要一個團隊甚至更多的人才能舉起來。”

學校相關負責人表示，通過本項比賽，讓學生掌握了救援先進設備使用和指揮決策技術，為將來從事應急安全行業相關工作奠定了堅實的基礎，同時增強了學生的團隊意識，提高了臨場應變能力和指揮決斷能力，學生身心都得到了淬煉。

拿到獎杯，四位成員表示，通過一年多的磨合和訓練，老師們不僅教會了他們專業知識，更重要的是言傳身教給了他們細心嚴謹的態度和臨危不懼的膽識，大家以后還想代表學校拿更多的榮譽，走向更大的舞臺，在安全生產領域給更多的人帶去曙光。（袁杰）

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