近日，重慶兩江新區金山學校優秀教師團隊送教活動走進秀山縣第一民族小學校，以進一步推動教育均衡發展，加強校際間的交流與合作，促進教育資源共享，不斷提升教育教學質量。

在教學展示環節，金山學校送教團隊充分展示各自的教學風采和獨特的教學風格。

彭燕執教《慢性子裁縫和急性子顧客》。重慶兩江新區金山學校供圖

張小霞執教《神奇的探險之旅》。重慶兩江新區金山學校供圖

彭燕以《慢性子裁縫和急性子顧客》為題，用學生自主參與、樂于探究的教學設計，展現了“順學而導”的教學智慧。張小霞立意新奇、引導細膩，《神奇的探險之旅》一課讓學生在輕松愉悅的氛圍中感受寫作的樂趣?！坝腥さ囊敕绞绞羌ぐl學生興趣的開始?！标悤再R《小數的初步認識》通過巧妙引導、主動探索的方式，讓學生在“做中學”“學中做”“做中悟”的過程中獲得知識。

陳曉賀執教《小數的初步認識》。重慶兩江新區金山學校供圖

羅建華執教《幾何圖形的復習》。重慶兩江新區金山學校供圖

教學風格幽默風趣的羅建華則用實際行動給學生們上了一堂有趣的《幾何圖形的復習》課。他從生活入手，逐步滲透數學思想，并以學生未來發展的眼光和情懷鼓勵學生勇敢表達自己的想法，培養學生的邏輯思維能力和空間想象能力。

在專題講座交流環節，張小霞還以《怎樣教學生把文章寫具體寫生動》為主題，結合課例，通過思維的可視化策略展示了如何引導學生將寫作內容具體化、生動化。劉小碧以《如何提高學生解決問題的能力》為例，提出教學要以實際教學案例為載體，用活多種教學方法，從而提高學生解決問題的能力。

值得一提的是，此次活動還吸引了其他學校一百多名教師前來觀摩學習，搭建起了兩地多校的友誼橋梁，教師們互相借鑒、互相學習，交流教育的新理念、新思想、新方法。

據悉，這是自兩校簽署“幫扶協議”以來，首次開展的送教活動，羅建華數學名師工作室成員當天還奔赴綦江區，在“國培計劃（2023）作業設計工作坊中”進行獻課和主題交流。未來，金山學校將繼續加強校際間的交流與合作，不斷尋求教育教學的創新與發展，持續推動教育教學質量穩步提升。（重慶兩江新區金山學校）

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