為進一步豐富學生的課余生活，弘揚種桑·養(yǎng)蠶·織錦傳統(tǒng)農(nóng)耕文化精神，持續(xù)培養(yǎng)學生的“勞創(chuàng)·文創(chuàng)·科創(chuàng)”意識，提升學生美育素養(yǎng)，融匯沙坪壩小學于5月28日舉辦第三屆“蠶桑之熠”藝術作品創(chuàng)作大賽。

藝術大賽現(xiàn)場圍滿了前來觀展的學生。袁杰攝

在學校藝術廳，擺放了數(shù)百件用蠶繭、蠶絲、蠶桑葉、蠶桑枝、蠶蛾（標本）等制作的工藝品。現(xiàn)場作品涵蓋工藝團扇、蠶絲燈籠、蠶繭仿真花、七彩蠶繭工藝畫、玩偶等。學生們發(fā)揮聰明才智，用該校獨有的“七彩蠶繭”貼出色彩典雅的掛畫，用桑枝、蠶繭等模擬動植物的形態(tài)，制作精美的擺件和玩偶，用一根根蠶絲繃出一面面工藝精美流光溢彩的團扇。據(jù)介紹，一個蠶繭經(jīng)高溫煮沸后能抽出幾百米的絲，而一把小小的團扇要用到上千米的蠶絲。有學生用金黃色蠶繭搭配白色蠶繭，為媽媽制作了顏色歡快的手提袋，還有學生用粉紅蠶繭等制作了萌態(tài)十足的“獨角獸”玩偶。

學生介紹自己的作品。袁杰攝

學生展示自己的作品。融匯沙小供圖

據(jù)學校美術教師李美霖介紹，學校每年都會舉辦蠶桑藝術節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)是第三年。今年最大的改變，就是學生的每一個作品右下角都會貼一個二維碼，這個碼記錄學生從養(yǎng)蠶到結繭，最后制作的這個過程的整體記錄，由學生自主完成，然后我們就可以看到學生是如何精心飼養(yǎng)蠶寶寶并最終制作自己的藝術作品的。除了藝術節(jié)以外，每年4月份還有一個桑葚采摘活動，學生們可以去桑園里采摘各種桑葚，品嘗不同品種桑葚的不同口感。

據(jù)了解，2020年以來，融匯沙小在校外規(guī)劃了30畝葉桑種植園、3000平方米蠶桑藝術博物館；在校園中建設了10畝果桑種植園，以及100平方米家蠶示范養(yǎng)殖室，啟動了學校基地示范與家庭個體實踐互為補充的現(xiàn)代蠶桑養(yǎng)殖方式。利用人工智能課程基地的優(yōu)勢，啟動了物聯(lián)網(wǎng)支持的學校特色基因家蠶智慧飼養(yǎng)計劃，初步構建起線上、線下相融合的智慧勞動教育模式。

融匯沙小校長郭先富談到，學校的現(xiàn)代蠶桑勞動課程與傳統(tǒng)的勞動課程相比，主張學生參加動手、動腦的勞動實踐，更集科學探究、審美發(fā)現(xiàn)和藝術創(chuàng)作為一體，大大地激發(fā)了學生參加勞動的興趣。近兩年，學校為學生獨立開設了每周一節(jié)的通識性示范養(yǎng)殖或示范種植課，還利用每周四的大融合社團課開展“特色蠶桑小院士”升級課程，邀請西南大學家蠶基因組生物學國家級重點實驗室的專家講學，讓學生通過科學觀察特色基因桑樹、特色基因家蠶生長，進一步探索基因的奧秘。此外，融匯沙小引導學科教師充分挖掘其中的勞動教育資源。譬如,語文學科收集有關蠶桑的詩詞，對學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及勞動價值觀的滲透；數(shù)學學科開展大數(shù)據(jù)收集，并進行數(shù)感技能培訓；科學學科進行蠶桑種植土壤及病蟲害防治小課題研究等……通過全學科滲透的方式，豐富了勞動教育的實施方式，讓勞動教育實現(xiàn)常態(tài)化。接下來，學校將進一步深耕現(xiàn)代蠶桑勞動課程的建構與實施，在每個學生的心中播下勞動創(chuàng)造生命、勞動創(chuàng)造快樂、勞動創(chuàng)造幸福的種子，勞動教育必將幫助學生創(chuàng)造美好的未來。（袁杰）

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