近期，重慶第二師范學院“萬普州韻”推普助力鄉村振興服務隊、“萬里同行·州育桃李”教育關愛服務團赴萬州區恒合土家族鄉，深入一線廣泛調研鄉村普通話普及程度，并開展形式多樣的普通話推廣活動。

實踐團成員實地調研。重慶第二師范學院供圖

實地調研助推普

7月9日至12日，為激發廣大居民講普通話的興趣，團隊成員深入鄉村腹地，通過街采調研、家庭走訪、發放海報傳單等形式，了解當地各年齡段居民普通話的應用程度，向當地居民普及普通話的重要意義。

調研發現，除學生外，大多數恒合鄉居民沒有系統地學習過普通話，不會說普通話，但能聽懂，學習熱情度不高。對此，團隊成員設計了特色有趣的宣傳海報，其中包含了繞口令、說好普通話的秘訣等有趣的小知識，并邀請小朋友挑戰繞口令。在這個過程中，出現平翹舌、邊鼻音不分時，團隊成員耐心指導糾正，在互動中完成普通話的推廣。

特色課堂“語”與眾不同

為提高當地學生的普通話水平，培養良好的語言習慣，實踐團精心策劃了系列普通話特色語言課堂，并取得了顯著成效。

特色語言課堂。重慶第二師范學院供圖

在《要下雨了》語言情景課堂中，志愿者帶領學生還原課文中的場景，分析小白兔在得知要下雨前后語言表達和情感抒發的不同。學生們不僅鍛煉了口語表達能力，還認識到在不同場合中運用恰當的語言和語氣的重要性，增強了語言的實用性和靈活性。

“童音詩海漫游記”詩歌朗誦活動則為其搭建了一個展示自我的舞臺。在悠揚的音樂聲中，學生們聲情并茂地朗誦《致敬紅色萬州》。童真的聲音傳遞著詩歌的情感，每一次停頓、斷句都是愛國情懷的傳遞，也是此次推普實踐的生動側影。

“啄木鳥進社區”字音規范為普通話學習奠定了基礎。團隊成員詳細講解拼音的發音方法、聲調的變化規律以及易錯字音的辨析，幫助學生們糾正發音誤區。同時，結合有趣的繞口令等形式，讓學生們在輕松愉快的氛圍中提高字音的準確性。

親子課堂專業性與趣味性并存

7月12日下午，由重慶第二師范學院教師教育學院專職輔導員鄭義主講的《“家長大課堂”在鄉村推廣普通話》親子課堂在恒合民族中心小學開講。課堂以宣傳普通話和規范生活中常見的錯誤發音為核心，結合富有趣味的小游戲與家長、學生積極互動，專業性與趣味性并存。

課堂中，鄭義選取“學生上學”“超市促銷”等貼近居民生活的例子，迅速吸引了大家的注意力，使得抽象的理論知識變得通俗易懂、深入人心。此外，鄭義還以萬州本地方言為例，將“開始”“爺爺”“奶奶”等詞在方言中和普通話中的不同讀音進行對比，帶動家長和學生的積極性，現場氣氛熱烈而融洽。

課后，學生劉思怡的姐姐談到：“這次親子課堂讓我對推廣普通話有了全新的認識，知道了普通話的重要性，以后我們也要嘗試在家庭中多講普通話，相互糾正、相互學習。”

該校相關負責人表示，語言是心靈的橋梁，普通話是這座橋梁最堅實的基石，學校將以此次實踐活動為起點，持續發力，讓普通話成為連接你我、溝通世界的堅實紐帶。（晏紅霞、鄭義、李毅力）

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