11月23日至24日，“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育：實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨“民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展時(shí)代挑戰(zhàn)”碩博生論壇在西南大學(xué)成功舉辦。來自中央民族大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校的23位教育學(xué)領(lǐng)域資深專家及59位碩博生齊聚一堂，圍繞主題分享了最新研究成果。

同心圓·扎根學(xué)校聯(lián)盟證書頒發(fā)現(xiàn)場。西南大學(xué)供圖

本次研討會(huì)由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心（以下簡稱“中心”）與教育部民族教育發(fā)展中心民族教育發(fā)展與少數(shù)民族高層次人才培養(yǎng)研究重點(diǎn)基地聯(lián)合主辦。

中心主任張學(xué)敏教授主持開幕式。西南大學(xué)供圖

西南大學(xué)副校長葛信勇開幕式致辭。西南大學(xué)供圖

開幕式由西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心主任張學(xué)敏主持，西南大學(xué)副校長葛信勇、教育部民族教育發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、重慶市教育學(xué)會(huì)民族教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長蘇飛躍等出席開幕式并發(fā)表致辭。其間，還舉辦了“同心圓·扎根學(xué)校聯(lián)盟”啟動(dòng)儀式，該聯(lián)盟匯聚了來自西藏、云南、貴州、甘肅等全國19所中小學(xué)幼兒園作為首批成員學(xué)校，旨在圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)大中小幼一體化教育、民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展等主題開展聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)。

西南大學(xué)教授張?jiān)妬啺l(fā)言。西南大學(xué)供圖

在專家主題報(bào)告環(huán)節(jié)，西南大學(xué)教授張?jiān)妬喴浴按髷?shù)據(jù)時(shí)代的文化數(shù)據(jù)”為核心，從大數(shù)據(jù)的視角深入剖析了文化數(shù)據(jù)在鑄牢中華民族共同體意識(shí)過程中的重要作用，并提出了利用大數(shù)據(jù)技術(shù)促進(jìn)中華文化傳承與發(fā)展的策略建議。蘭州大學(xué)教授李靜則聚焦心理學(xué)視角，以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的心理路徑”為主題，提出了“五共心理”理論，即中華民族共同體心理起步于共同的認(rèn)知、淬煉于共同的情感、趨向于共同的思維、維系于共同的記憶、凝聚于共同的培育。人民教育出版社編審趙曉非發(fā)表了報(bào)告，探討了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)與語文課程建設(shè)”的關(guān)聯(lián)，并提出了將中華民族共同體意識(shí)融入語文課程的具體實(shí)施路徑，為與會(huì)者提供了寶貴的教學(xué)參考。

論壇還舉行了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)驗(yàn)室的展示。該實(shí)驗(yàn)室由中心傾力打造，以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主線，通過開發(fā)教育指標(biāo)體系、構(gòu)建知識(shí)空間、數(shù)據(jù)庫和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為開展相關(guān)專題研究提供了強(qiáng)有力的支持。參會(huì)專家對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行了深入的交流與研討，并對(duì)其取得的成果給予了高度評(píng)價(jià)。

11月24日，來自中央民族大學(xué)、浙江大學(xué)、華中師范大學(xué)、西北大學(xué)等高校的59位碩博生，圍繞4個(gè)分論壇主題進(jìn)行了學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容涵蓋了中華民族共同體意識(shí)教育的實(shí)踐路徑，包括課程建設(shè)、數(shù)智技術(shù)應(yīng)用、文化符號(hào)融入以及教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化等多個(gè)方面。蘭州大學(xué)教授李靜、《民族學(xué)刊》主編王玨、《民族教育研究》編輯部主任海路、《青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部副主任唐仲山，以及西南大學(xué)期刊社副社長吳淑愛、西南大學(xué)教授么加利等擔(dān)任評(píng)議專家，對(duì)各位匯報(bào)者的研究給予了中肯的評(píng)價(jià)和建設(shè)性意見。（西南大學(xué)）

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