人民網重慶1月22日電 近日，重慶市人大代表、重慶師范大學黨委書記張艷做客人民網重慶頻道、重慶發布“新時代 新征程 新重慶——2024重慶兩會會客廳”系列訪談時表示，數字化建設是現代化強國建設的必由之路、是驅動改革發展的新動力、是實現學校高質量發展的關鍵變量。必須準確識變、科學應變、主動求變，為現代化新重慶建設貢獻更大力量。

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談建議：高等教育是教育強國建設的“龍頭”，要在教育數字化上勇立潮頭，在數字化應用中起到示范引領作用。

論舉措：構建泛在智聯數字資源體系、構建智慧無感數字評價體系、構建教師數字素養提升體系、構建高效精準數字治理體系。

提目標：重慶師范大學將通過構建數字校園“1281”框架體系，到 2027 年，一體化智能化數字化平臺全面投用，學校數字大腦基本建成。

張艷做客人民網重慶、重慶發布“新時代 新征程 新重慶——2024重慶兩會會客廳”系列訪談。鄒樂攝

高校要充分發揮數字技術“突破口”的作用

“高等教育是教育強國建設的‘龍頭’，要在教育數字化上勇立潮頭，在數字化應用中起到示范引領作用。”張艷表示，教育數字化將從四個方面支撐教育高質量發展。

一是支撐教育均衡，逐步縮小區域、城鄉差距，大力促進教育公平，讓億萬學子同在藍天下，共享優質教育資源；二是支撐個性學習，為每一位學生提供最適合的教育，建立個性化的終身學習體系；三是支撐教育變革，教育數字化突破學校邊界，融合物理、社會和數字空間，聚焦學習者素養更新教育理念、創新學習內容、變革教育模式、重塑教育形態；四是支撐終身學習，構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。

她談到，高校要充分發揮數字技術“突破口”的作用，促進數字技術與教育教學的深度融合，推動高等教育高質量發展，實現高教發展的“變軌超車”，回答好“強國建設、教育何為”的時代之問。

張艷做客人民網重慶、重慶發布“新時代 新征程 新重慶——2024重慶兩會會客廳”系列訪談。鄒樂攝

以4個體系構建重慶市高等教育“數字大腦”

當前，重慶正全面推進數字重慶建設，打造引領數字文明新時代的市域范例。作為地方高校，應怎樣踐行擔當作為？張艷從4個體系提出自己的見解。

一要構建泛在智聯數字資源體系。依托成渝地區雙城經濟圈高校聯盟，推動優質數字教育資源跨區域共建共享和用戶互認，形成數字資源跨區域共建新格局。推動教育資源與企業、行業資源跨界融通，形成政產學研優勢互補、協同聯動的數字資源多主體共建新機制。以重慶智慧教育平臺為基礎，升級建設區域數字教育資源中心，構建具有重慶特色的思政教育數字資源體系。

二要構建智慧無感數字評價體系。用好學生學習與成長過程數據，構建學習者畫像，建立以知識與數據雙驅動的多元多維學習評價體系和大學生成長綜合評價機制。以重慶高等教育智慧教育平臺為依托，支持科研機構研發學習過程AI評測算法，構建自適應輔助學習模型，深入開展學習評價模型研究。積極轉化運用智能評測結果，開展學情診斷，精準適配學習資源，幫助學生科學規劃學習路徑。

三要構建教師數字素養提升體系。實施教師數字素養提升工程，建立教師數字素養評價體系，開展教師數字素養測評，提升教師利用數字技術優化、創新和變革教育教學的意識、能力和責任。開展有組織常態化智慧教研，持續開展虛擬教研室創建活動，建設虛擬教研室信息平臺。實施“一校一策”，把數字素養有機納入高校教師考評與職稱評價體系。

四要構建高效精準數字治理體系。構建重慶市高等教育“數字大腦”，建立以教師、學生、機構為主的教育基礎數據庫，建設重慶高等教育大數據中心。深化數字校園建設，以數據治理為核心、數智技術為驅動，推動體系重構、流程再造、機制重塑，構建多跨協同工作機制和服務體系，提升校園治理水平。高度重視高等教育數據治理應用和安全保護，建立全流程數據安全管理制度，開展教育數據安全備份，構建可持續發展的數據安全防護體系。

張艷做客人民網重慶、重慶發布“新時代 新征程 新重慶——2024重慶兩會會客廳”系列訪談。鄒樂攝

以“1281”框架體系建成學校數字大腦

張艷介紹，重慶師范大學于2023年召開數字校園建設大會，出臺《全面加強數字校園建設的意見》，構建數字校園“1281”框架體系。第一個“1”即建設“一體化智能化公共數據平臺”，通過優化“一張網”、完善“一朵云”、創建“一本賬”、打造“一張表”，打造數字校園建設的智慧化平臺中樞；“2”即建設校院兩級數字化校園運行和治理中心，做到學校、學院一體部署、一貫到底；“8”即構建數字黨建、教學、學科、科研、學工、人力、安防、服務等八大應用系統，推動教育教學各領域各板塊的全面數字化轉型；第二個“1”即打造共建共享的整體智治體系，推動重大應用向基層貫通延伸，促進學校整體治理現代化。

“到2027年，一體化智能化數字化平臺全面投用，學校數字大腦基本建成，迭代形成一批具有重師特色和一定影響力的數字校園應用成果，數字校園建設取得突破性進展，學校治理體系和治理能力現代化水平明顯提升。”談及目標，張艷還表示，要建成新一代技術支撐的高速互聯互通校園數字網絡，讓基礎設施更加完善；要建成一大批開放共享的教育資源，形成智能智慧化的教育環境，讓數字資源更加豐富；要在教學、科研、管理等領域，基本形成橫向打通、縱向貫通、協調有力的一體化推進格局，讓治理能力進一步提高；要基本建成泛在可及、高效便捷的數字服務體系，服務水平顯著提升。

作為一所以教師教育為特色、多學科協調發展的綜合性師范大學，張艷還特別提到，要讓師生數字思維、數字認知和數字技能進一步提升、數字素養不斷增強，讓數字文化氛圍更加濃郁，從培根鑄魂上涵育師生“數”養。

針對推進數字校園建設，張艷特別提出三句話感受：數字化是未來，未來已來，誰都躲不過，誰早做，誰主動；數字化是改革，改革很艱難，改革不容易，要敢于先行先試，敢于攻堅克難；數字化是系統，很龐大，很復雜，必須統籌規劃，必須多跨協同。（陳琦、林果）

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